近日,深圳市麒麟第二中学开展第五期农耕劳动实践活动。此次活动以“花生形成的秘密”为主题,通过“拔花生-观花生-品花生”三环节全链条实践,将生物学科知识融入土地课堂,演绎了一场知行合一的劳动教育课。
当天下午,该校m6米乐官网 米乐M6平台入口学生们踏入留仙洞农科园,在示范下掌握的拔花生技巧。此外,师生们同步参与玉米秸秆拔除。在劳作中,箩筐渐满的花生荚果印证着“出力长力”的农耕智慧。
转入学科探究环节,该校生物教师截取花生植株展开现场教学,揭示花生“地上开花,入地结荚”的生殖特性,课本上的图示在实景观察中鲜活立体。当观察花生根部褐色根瘤,学生惊叹用生物学原理解构“花生不施氮”的农谚密码,田间瞬时化作动态生物实验室。
该校教师介绍,本次实践以土地为课堂,将生物学知识融入农耕,在培育学科素养的同时,筑牢了珍惜粮食、尊重劳动的价值观,培养“知农理、擅探究、懂感恩”的新时代学子。
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